Juan Antonio Perteguer Muñoz, José Luis Martínez Blanco. (2025). Confianza y Sostenibilidad en Educación: La Triada Docente-Datos- Algoritmos para una Gestión Innovadora. Trust and Sustainability in Education: The Teacher-Data-Algorithm Triad for Innovative Management. (2025). En Sein-Echaluce Lacleta, M.L., Fidalgo Blanco, A. & García-Peñalvo, F.J. (coords.) (2025). Educación, Creatividad e Inteligencia Artificial: nuevos horizontes para el Aprendizaje. Actas del VIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025 (11-13 de Junio de 2025, Madrid, España). Zaragoza. Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. Páginas 510-513. ISBN: 978-84-10169-60-9. 10.26754/uz.978-84-10169-60-9 https://zaguan.unizar.es/record/161015
Resumen.
Este trabajo propone un modelo teórico, la "Triada Docente-Datos-Algoritmos", para una gestión educativa innovadora que integra la experiencia docente, la evidencia de los datos y el potencial algorítmico. Fundamentado en la teoría de representación de preferencias y toma de decisiones, el modelo prioriza la confianza interpersonal y facilita la agregación informada de opiniones individuales para decisiones colectivas. Aborda la sostenibilidad multidimensional, caracterizando la racionalidad de los docentes como decisores para optimizar la interacción humano-algoritmo y promover la sensibilidad ambiental como resultado educativo clave.
Autores del Centro para la Conservación de la Biodiversidad y el Desarrollo Sostenible (CBDS), E.T.S.I. Montes, Forestal y del Medio Natural, Universidad Politécnica de Madrid
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