María Mallo Zurdo, Òscar O. Santos-Sopena. (2025). Formación online en biomateriales: pedagogía inversa y aprendizaje situado desde el entorno doméstico. Online Training in Biomaterials: Flipped Pedagogy and Situated Learning from the Domestic Environment. En Sein-Echaluce Lacleta, M.L., Fidalgo Blanco, A. & García-Peñalvo, F.J. (coords.) (2025). Educación, Creatividad e Inteligencia Artificial: nuevos horizontes para el Aprendizaje. Actas del VIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025 (11-13 de Junio de 2025, Madrid, España). Zaragoza. Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. Páginas 327-330. ISBN: 978-84-10169-60-9. 10.26754/uz.978-84-10169-60-9 https://zaguan.unizar.es/record/161015
Resumen.
Este trabajo presenta una experiencia de formación online en biomateriales desarrollada de forma independiente, orientada a facilitar el acceso a la experimentación material desde el entorno doméstico. A través de metodologías de Pedagogía Inversa y de Aprender Haciendo aplicadas en un entorno de aprendizaje online personalizado y de fácil acceso, el curso combina teoría, práctica y acompañamiento, fomentando la autonomía, el Aprendizaje a lo largo de la Vida y la creación de una comunidad internacional de aprendizaje diversa y comprometida. Dirigido a personas de distintos ámbitos creativos y niveles de formación, el curso ha demostrado su capacidad para facilitar la adquisición de nuevas habilidades, herramientas y competencias, generando impacto en proyectos personales, profesionales y artísticos. La sencillez de las tecnologías empleadas y la conexión afectiva entre participantes refuerzan la integración de los aprendizajes. Se discuten también los límites de la participación enentornos autogestionados y se plantean futuras proyecciones
