Jesús A. Muñoz-Sepúlveda, Tiziana Priede-Bergamini, Cristina López-Cozar-Navarro. (2025). Predisposición del alumnado universitario madrileño hacia el emprendimiento social: diferencias entre hombres y mujeres. Predisposition of university students in Madrid towards social entreneurship: differences between men and women. En Sein-Echaluce Lacleta, M.L., Fidalgo Blanco, A. & García-Peñalvo, F.J. (coords.) (2025). Educación, Creatividad e Inteligencia Artificial: nuevos horizontes para el Aprendizaje. Actas del VIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025 (11-13 de Junio de 2025, Madrid, España). Zaragoza. Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. Páginas 79-82. ISBN: 978-84-10169-60-9. 10.26754/uz.978-84-10169-60-9 https://zaguan.unizar.es/record/161015
Resumen.
El emprendimiento social es clave para un crecimiento económico sostenible, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al conjugar viabilidad económica con impacto social y ambiental. La educación superior desempeña un papel esencial en la sensibilización y formación de futuros profesionales con valores éticos y compromiso social.
Este estudio analiza la predisposición del alumnado universitario madrileño hacia el emprendimiento social, centrándose en las diferencias por género. A partir de una muestra de 600 estudiantes de universidades públicas y privadas, los resultados indican que el 82,4% muestra interés en profundizar en el tema y el 85,5% expresa intención de participar en proyectos de este tipo. Sin embargo, las mujeres presentan una predisposición significativamente mayor que los hombres en ambos aspectos.
Estos hallazgos subrayan la necesidad de fortalecer la educación en emprendimiento social, considerando las diferencias de género para potenciar su impacto en laformación universitaria.
Autores de: Departamento de Empresa y Business Analytics de Universidad Europea de Madrid y del Departamento de Economía Agraria, Estadística y Gestión de Empresas de Universidad Politécnica de Madrid (ETSIAAB)
