1.- Seleccionar, elaborar, si fuera necesario, y organizar los materiales didácticos necesarios para apoyar el autoaprendizaje de alumnos matriculados en las asignaturas que imparten los distintos componentes del GIE, en cursos en distintas fases de extinción de las titulaciones de Ingeniero de Montes e Ingeniero Técnico Forestal. En concreto:

Primer curso: Cálculo, Algebra, Física y Dibujo Técnico

Segundo curso: Mecánica y mecanismos

Tercer curso: Estadística aplicada

2.- Evaluar dichos materiales mediante encuestas a los alumnos que se presenten a las distintas convocatorias de los cursos en extinción 

Fase 1: Selección y elaboración de materiales para el autoaprendizaje en cada asignatura.

Fase 2: Preparación de los materiales para su utilización mediante sistemas on-line.

Fase 3: Elaboración y análisis de encuestas para evaluar el grado de satisfacción de los alumnos respecto a los materiales.

Fase 4: Análisis de resultados, conclusiones finales y difusión de resultados.

Los resultados previstos serán el conjunto de materiales teóricos y prácticos en cada una de las asignaturas citadas. Dichos materiales estarán orientados a facilitar el autoaprendizaje e incluirán documentación de consulta. Estarán elaborados en formatos que permitan su incorporación inmediata en plataformas on-line. El análisis de las encuestas proporcionará una idea acerca del grado de satisfacción de los alumnos con los materiales que estén disponibles en las distintas convocatorias analizadas.

Los resultados del proyectos se difundirán en revistas del área como European Journal of Engineering Education (EJEE) Taylor & Francis (UK). 

Para evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos planteados, se propone utilizar los siguientes indicadores:

• Nº de alumnos que los utilizan (se pregunta en las encuestas).
• Rendimiento académico.
• % de temario de cada asignatura que abarcan los materiales.