Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC

La presente guía para el diseño y tutorización de MOOC se basa en las propias experiencias de los autores y responde a la necesidad de reunir en un solo documento de forma práctica, sugerencias metodológicas para el diseño de los mismos. Desde el punto de vista del docente, los MOOC disponen de un potencial inigualable para difundir el conocimiento con pedagogías constructivistas y/o conectivistas, abriendo espacios para el aprendizaje en los que la información y el conocimiento más recientes pueden reunirse, intercambiarse y traducirse críticamente a aprendizajes auténticos.
Desde un punto de vista práctico, el docente que diseña e implementa un MOOC abre una importante vía para dar a conocer su propio trabajo y el de su institución. La elaboración de nuevos materiales digitales reutilizables, publicados en abierto bajo licencias Creative Commons, son, a la vez, el impulso para el progreso científico.