De los objetivos seleccionados por el centro para la convocatoria actual, este proyecto se enfoca a los siguientes:

- Aprovechar las nuevas oportunidades que ofrece internet para enriquecer el proceso formativo

-Integrar la formación y evaluación en competencias transversales con la preparación en competencias específicas

El proyecto se concreta en desarrollar actividades virtuales específicas, creando foros de debate y realizando tutoriales, que ensanchen las modalidades de telenseñanza de los contenidos de las asignaturas de Geometría y dibujo de arquitectura del nuevo plan del grado de Arquitectura,  con el objetivo flexibilizar su seguimiento, y ampliar la oferta formativa

Otros objetivos que se persiguen son:

Responder a los requerimientos surgidos de la implantación de las asignaturas de Geometría y dibujo de arquitectura I y II en el nuevo plan de estudios del título de grado en Arquitectura y derivados de las actuaciones relacionadas con la extinción del plan anterior, en el ámbito de las TIC.

Completar y actualizar los sistemas de evaluación continúa del progreso y resultados del aprendizaje en competencias específicas y transversales.

Nivelar los conocimientos de geometría y dibujo de arquitectura de los alumnos que acceden a los estudios del título de grado en Arquitectura.

Ordenar e integrar aportaciones que desde distintos canales formativos sirvan de apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la materia, facilitando la estructuración y valoración de los conocimientos dispersos que se obtienen a través de la red, con objeto de proporcionar a alumnos y  profesores una herramienta importante para facilitar búsquedas de información

Reforzar las relaciones existentes entre geometría y dibujo de arquitectura, entre conocimiento y aplicación, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la materia acentuando la orientación práctica de la asignatura.

Las fases de este proyecto se articularán en:

1-         Exposición, análisis y evaluación de los resultados alcanzados en las asignaturas Geometría y dibujo de arquitectura I y II del nuevo plan de estudios en su primer año de docencia.

2 -        Identificación, valoración y diagnóstico de las necesidades reales y disfunciones detectadas.

3 -        Revisión optimización y puesta al día de recursos y apoyo didácticos existentes, y actualización de los contenidos.

4 -        Diseño, desarrollo y elaboración de nuevos recursos y acciones didácticas, realizando tutoriales y creando foros de debate, encaminados a modificar las carencias acusadas.

5 -        Incorporación de novedades y mejoras en los materiales disponibles on-line, integrando vídeos de los procesos gráficos en los recursos y apoyos para el aprendizaje

6 -        Implementación, seguimiento y evaluación de las acciones del proyecto.

7 -        Presentación en congresos.

8 -        Difusión de resultados por otroscanales.

Se efectuará de forma continuada, ya que se entiende fundamental para la consecución de los objetivos previstos, y será abierta y dialogada en todo momento con los alumnos.

Entre los indicadores que permiten evaluar el proyecto se destacan los siguientes:

            Grado de satisfacción e implicación de profesores

            Nivel de satisfacción y participación de alumnos

            Resultados en la adquisición de competencias

Además se llevará a cabo un seguimiento continuado del uso de los recursos de las asignaturas subidos a la plataforma Moodle de la UPM mediante el recuento de visitas y del número de descargas de material elaborado