PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SESIONES DE CONTINUIDAD

Los modelos de competencia tienen muchos defensores y detractores, nutridos defensores en los ámbitos profesional y empresarial y abundantes detractores en estos mismos ámbitos, así como en el de la Enseñanza.

Quienes defendemos este paradigma afirmamos el gran valor de este organizador para integrar objetivos, contenidos, tareas y criterios de evaluación en un sistema global que consiste en saber hacer en una situación determinada, siempre a juicio de un tercero y de conformidad con lo expresado en una norma conocida por todas la personas interesadas. El interés por la competencia surge del interés por la calidad de todo lo que hacemos, del interés por el equilibrio en el desarrollo sostenible de la Humanidad en el planeta Tierra y en el interés por el respeto a cualquiera de las condiciones, derechos y deberes de los seres vivos.