Guía de adaptación de la docencia presencial a no presencial

Será necesario hacerse las siguientes preguntas: ¿Los contenidos y actividades programadas son válidas para un escenario telepresencial? ¿Qué parte del contenido puede impartirse a través de videoconferencia? ¿Cómo se pueden adaptar las actividades? ¿Cómo comunicarme con los estudiantes? ¿Cómo realizar las tutorías? ¿Cómo evaluar a los estudiantes? ¿Qué tecnologías son las más adecuadas?  El objetivo de esta guía es dar respuesta a estas y otras preguntas necesarias en la adaptación de una enseñanza presencial a telepresencial.