FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado

1. Ser docente, desarrollarse como profesional
2. Los docentes como investigadores
3. Experiencia, maestría y competencia para comprender el desarrollo docente
4. Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo
5. Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal
6. Cuando la escuela dirige el desarrollo profesional del docente:estudio de un caso
7. Formación continua:educación y entrenamiento del profesorado en activo
8. Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de secundaria y tutores universitarios
9. Redes para el aprenduzaje:desarrollo del profesorado, mejora de la escuela
10. Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento