Estudio señala que el mentoring impulsa las admisiones y prolonga la permanencia en la universidad
Tipo de recurso:
Categoría del recurso:
Autores:
Christian Guijosa
Descripción:
Un estudio reciente, efectuado a alumnos norteamericanos de preparatoria, mostró que el mentoring incrementa la matriculación universitaria. Además, este coaching parece mejorar el compromiso escolar y la permanencia en la universidad.
Idioma:
Español
Año de publicación:
2017
