Espiral de vida de una experiencia de innovación educativa docente

Cuando el profesorado decide aplicar innovación educativa en su asignatura lo hace siguiendo, aunque sea de forma totalmente inconsciente, un conjunto de etapas que le guían por el camino de la innovación. Una vez que realiza la innovación educativa docente, el profesorado adquiere una experiencia, independientemente del éxito e impacto de la misma.

Se podría decir que cada vez que el profesorado realiza una experiencia de innovación educativa docente aplica un ciclo. En cada ciclo incrementa su experiencia y el siguiente ciclo lo hará con menos esfuerzo y mejores resultados. A esto le llamamos espiral de vida y dura mientras el profesorado continúe innovando.