Enseñar en la Universidad. El EEES como reto para la Educación Superior

1. El EEES como oportunidad y sentido del cambio.
2. Las competencias, elementos transversales de la formación superior.
3. Otros referentes conceptuales básicos en la propuesta del EEES.
4. Un modelo generativo para el desarrollo curricular de una titulación.
5. Concretar la relación entre enseñanza y aprendizaje.
6. Modo de planificar y organizar cada materia: Elaborar la Guía de la asignatura. Indicadores básicos.
7. Invertir en una estrategia de cambio global en la Universidad.
8. Anexo: Algunas herramientas para el desarrollo de una titulación en el modelo EEES.