Los trabajos de narración digital podrían revolucionar el aprendizaje en la universidad

El uso de proyectos de vídeo –en este caso, un proyecto colaborativo digital de narración– es una forma efectiva de implicar a los estudiantes universitarios en una clase de ciencias sociales.

La combinación del aprendizaje colaborativo con los avances tecnológicos ofrece mejores oportunidades para el desarrollo de conocimiento activo de los estudiantes. Es crucial que estos tengan habilidades del siglo XXI como la capacidad de colaborar, la de ser críticos y creativos y la de poder utilizar las tecnologías para el aprendizaje.