Antecedentes

La solicitud de participación en el nuevo proyecto transversal denominado “Espacio de Educación Único UPM-EEMM: Impulso Interactivo Bilingüe en el Aprendizaje de las Materias Básicas” es consecuencia de la buena experiencia que supuso la participación en el proyecto transversal que se llevo a cabo durante el pasado curso académico “Estrategias de Colaboración entre la Enseñanza Universitaria y la Enseñanzas Medias: Hacia la Construcción de un Espacio de educación Único”                                   

Este proyecto nos permitió desarrollar recursos interactivos como el fisi-trivial que contiene una base de datos con preguntas  de Mecánica, Electromagnetismo, Óptica, Ondas Termodinámica y Física Moderna.

Objetivos del proyecto

Debido a la necesidad de fomentar el aprendizaje bilingüe entre los estudiantes, el nuevo proyecto nos permitirá generar la versión inglesa del fisi-trivial y el UPM-trivial que serán también una herramienta de ayuda para los futuros estudiantes y para los profesores de la Universidad Politécnica de Madrid y de los centros de EEMM.

Además se incluye  una actividad adicional  que consiste en  la realización de videos didácticos obtenidos a partir del material disponible, principalmente, en el laboratorio de Física de la E.T.S.I en Topografía, Geodesia  y Cartografía. Estos vídeos pueden ser utilizados tanto como apoyo a la  docencia a nivel  universitario, facilitando la compresión de los contenidos teóricos, como a futuros estudiantes que además del apoyo y la motivación  les permite tomar contacto con la UPM. Para su difusión se publicaran en la plataforma de telenseñanza MOODLE a la que tienen acceso los alumnos matriculados en nuestra Universidad como en los canales institucionales de la UPM para su mayor divulgación.

Los objetivos del proyecto son:

Primer objetivo: Completar la oferta de recursos interactivos y de videos didácticos de Física.

• La creación del juego UPM-trivial requiere como soporte una base de datos con preguntas de materias básicas. Se revisarán las preguntas de física existentes y si no son adecuadas se sustituirán por preguntas nuevas.
• Se filmaran, con la colaboración del GATE,  vídeos de prácticas de Física realizadas en el laboratorio. 

Segundo objetivo: Impulsar el aprendizaje bilingüe de la Física.

• Se traducirá al idioma inglés la base de datos correspondiente a Física para generar  la versión inglesa del Fisi-trivial y UPM-Trivial

Fases del proyecto

Fase 1 (de octubre a febrero)

• Definición del cronograma de tareas por objetivos con los profesores y becario implicados.
• Recopilación y selección de las prácticas de laboratorio con las que se pueda elaborar videos didácticos.
• Diseño y realización en el laboratorio de las prácticas de Física seleccionadas.
• Revisión de las preguntas existentes en la base de datos de física y selección de las que requieran ser modificadas.
• Generación conjunta con los profesores de las otras materias básicas de matemáticas, química y dibujo del juego multidisciplinar UPM-Trivial en versión española.

Fase 2 (de febrero a julio)  

• Traducción al idioma inglés de las preguntas de física del fisi-Trivial y UPM-Trivial y generación de la versión inglesa de ambos juegos.
• Filmación con la colaboración del GATE de las prácticas seleccionadas y realizadas en el laboratorio.
• Difusión a través de la plataforma de telenseñanza MOODLE  y los canales institucionales de la UPM

Evaluación del proyecto

Como los recursos generados en las dos fases del sub-proyecto se van a implantar on-line, la evaluación se llevará a cabo a través de los indicadores estadísticos que permiten conocer el seguimiento de las actividades.