El objetivo general del proyecto es adaptar los materiales docentes a un entorno e-learning e implementar en Moodle las siguientes asignaturas:

• Nuevo Grado en Ingeniería Geomática y Topografía:Geomática, Topografía y Geodesia, Instrumentos y Observaciones Topográficas, Estadística , Mecánica y Ondas y Electromagnetismo y Óptica, 
• Titulación en extinción de Ingeniero Técnico en Topografía: Topografía I y Física

Para lograr el objetivo general se plantean los siguientes objetivos específicos:

1- Recopilar  y actualizar los materiales docentes aprovechables de las asignaturas del Título de Ingeniero Técnico (apuntes, prácticas, vídeos didácticos, etc.) para incorporarlos  a las nuevas materias del Título de Grado y a las asignaturas en extinción no presenciales.

2- Elaborar nuevos materiales docentes en diversos formatos (videos, simulaciones, prácticas guiadas, etc.).

3- Adaptar  los materiales docentes a un entorno e-learning.

4- Diseñar y desarrollar diversos procedimientos, recursos y actividades para la evaluación formativa, utilizando como soporte la plataforma Moodle, y que complementen  las acciones de evaluación continua.

5- Implementar recursos para el seguimiento on-line en Moodle de las Observaciones de Campo correspondientes a las asignaturas Topografía y Geodesia  e Instrumentos y Observaciones Topográficas.

6- Elaborar las Guías de Aprendizaje de las nuevas asignaturas  del  Grado.

7-Implementación de las asignaturas en Moodle 

Fase 1: Análisis  (Mes 1 )

Tarea 1: Organización de los contenidos de las asignaturas nuevas y en extinción.

Tarea 2: Recopilación de material didáctico y de autoestudio existente.

Tarea 3: Identificación de contenidos para los que se debe desarrollar nuevo material.

Tarea 4: Para asignaturas en extinción sin enseñanza presencial: Planificación de tutorías quincenales presenciales que faciliten la comunicación entre profesores y alumnos y que permita la implementación mas adecuada de los contenidos

Fase 2: Actualización, desarrollo e implementación  (Mes 2-Mes 11)

Tarea 5: Revisión y depuración del material docente existente.

Tarea 6: Elaboración de nuevos materiales que completen los existentes: simulaciones informáticas, mini videos a partir de presentaciones Power Point,  selección de lecturas complementarias, ejercicios y problemas resueltos, listas de enlaces externos para completar el material didáctico, etc.

Tarea 7: Adaptación de los materiales que así lo requieran a un entorno e-learning.

Tarea 8: Diseño y elaboración de actividades  de evaluación formativa  y de autoevaluación: cuestionarios, tareas, ejercicios y problemas, etc.

Tarea 9: Para “Topografía y Geodesia” y para “Instrumentos y Observaciones Topográficas”: implementación de recursos   para el seguimiento on-line en Moodle, de las Observaciones de Campo, desde el registro de los datos hasta obtener los resultados finales (cálculo y análisis).

Tarea 10: Elaboración de las guías de aprendizaje de las nuevas asignaturas del Grado.

Tarea 11: Implementación de las asignaturas en la plataforma Moodle (GATE).

Tarea 12: Verificación de cada una de las asignaturas implementadas en Moodle para comprobar la correcta visualización, descarga y funcionamiento de todos los materiales y recursos.

Fase 3: Informe final (Mes 12)

Tarea 13: Elaboración del informe final del proyecto.

Evaluación

Indicadores de logro de los Objetivos 1: Recopilar y actualizar material docente,

Si se ha recopilado y actualizado

      el 75% o más del material docente de las asignaturas del Título de Ingeniero Técnico, éxito total

      entre el 75% y el 50% del material docente de las asignaturas del Título de Ingeniero Técnico:exito parcial.    

       menos del 50% del material docente de la asignaturas del Título de Ingeniero Técnico, éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 2: Elaboración de nuevo material.

 Indicador de logro por asignatura: 

Si se ha dotado de  nuevo material docente (junto al material recopilado):

           al 75% o más de los contenidos de la asignatura, se le asignará 2 puntos

           a menos del 75% y a más del 50% de los contenidos de la asignatura, se le asignará 1 punto

           a menos del 50% de los contenidos de la asignatura, se le asignará 0 puntos.

Indicador de logro global:

Si la suma de los puntos de las ocho asignaturas es

        superior a 12: éxito total

        superior a 8 e inferior a 13: éxito parcial

        igual o inferior a 8  éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 3: Adaptación de materiales a un entorno e-learning.

Si se han adaptado al entorno e-learning,

          el 75% o más del nuevo material docente y del recopilado, éxito completo

         menos del 75% del nuevo material docente y del recopiladoy más del 50%  éxito moderado

         menos del 50% del nuevo material docente y del recopilado , éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 4: Diseño y desarrollo de actividades en Moodle para la evaluación.

Si se han diseñado  y desarrollado en,

        7 u 8 asignaturas: éxito completo

       5 o 6 asignaturas: éxito moderado

       4 o menos asignaturas: éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 5: Seguimiento on-line de las Observaciones de Campo.

Si se han atendido/evaluado,

       más del 75%  de las tareas del/los Grupos implementados: éxito completo

       entre el 75%  y el 50% de las tareas del/los Grupos implementados: éxito moderado

       a menos del 50%  de las tareas del/los Grupos implementados: éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 6: Guías de aprendizaje.

Si se han elaborado,

     5 o 6 guías de aprendizaje: éxito completo

     3 o 4 guías de aprendizaje: éxito moderado

     2 o menos guías de aprendizaje: éxito escaso

Indicadores de logro del Objetivo 7: Implementación en Moodle.

Si se han implementado en Moodle

      7 u 8 asignaturas : éxito completo

      5 o 6 asignaturas : éxito moderado

      4 o menos asignaturas: éxito escaso