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- Evaluación de las enseñanzas
- Evaluación del aprendizaje
- Planificación y coordinación docente
| Nombre y apellidos | Centro | Plaza * |
| ESPERANZA AYUGA TELLEZ | E.T.S.I. DE MONTES | TITULAR UNIVERSIDAD |
| MARIA JESUS GARCIA GARCIA | E.T.S.I. DE MONTES | L.D. PRF.CONTR.DOCT. |
| LUIS JESUS FERNANDEZ GUTIERREZ DEL ALAMO | ETSI MINAS Y ENERGÍA | TITULAR UNIVERSIDAD |
| LUIS FELIPE MAZADIEGO MARTINEZ | ETSI MINAS Y ENERGÍA | TITULAR UNIVERSIDAD |
| María Jesús Rosado García | E.T.S.I. DE MONTES | L.D. PROF. ASOCIADO |
| GABRIEL ANTONIO DORADO MARTIN | E.U.I.T. FORESTAL | TITULAR E.U. |
| RAMON AURELIO ARGUELLES BUSTILLO | E.T.S.I. DE MONTES | TITULAR UNIVERSIDAD |
| JOSE CARLOS ROBREDO SANCHEZ | E.T.S.I. DE MONTES | TITULAR UNIVERSIDAD |
(para PDI/PAS de la UPM, en el resto de casos no se especifica).
- ETSI Montes
- Objetivos Propuestos en la Convocatoria
- OBJ1: Mejorar la eficiencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, incorporar metodologías activas de aprendizaje y acciones que favorezcan la interdisciplinariedad y la coordinación curricular de tipo horizontal y vertical…
- Fomento de la coordinación horizontal y vertical en las titulaciones de grado del centro.
- OBJ2: Mejorar los sistemas de evaluación continua y calificación, con especial atención a los sistemas de evaluación integral de competencias
- Implantación de un sistema para el seguimiento y coordinación de la adquisición y evaluación de resultados de aprendizaje (competencias) en las titulaciones de grado del centro.
- OBJ14: Desarrollar un protocolo para favorecer la implantación de los procesos del sistema de garantía interna de calidad en el centro, necesarios para la acreditación de las titulaciones oficiales de Grado y Master, en especial los procesos de Seguimient
- Revisión de memorias de títulos de Grado (GIF) y posgrado en cuanto a consecución de estándares de acreditación nacional e internacional
- OBJ13: Desarrollar mecanismos de Coordinación docente vertical de Grados y Másteres.
- Fomento de la coordinación horizontal y vertical en las titulaciones de grado del centro.
- OBJ1: Mejorar la eficiencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, incorporar metodologías activas de aprendizaje y acciones que favorezcan la interdisciplinariedad y la coordinación curricular de tipo horizontal y vertical…
- Objetivos Propuestos en la Convocatoria
1. Análisis de los informes anuales de todas las asignaturas del grado desde su inicio
2. Análisis de las actas de reunión de las comisiones de curso desde su inicio
3. Elaboración de un procedimiento para establecer los planes de mejora (anuales y plurianuales)
4. Propuesta de sistema para nombramiento de Comisión de Coordinación de Enseñanzas (CCE) del GIF con las siguientes funciones:
a. seguimiento del desarrollo y evaluación de competencias genéricas en el GIF
b. coordinación de resultados de aprendizaje del GIF
c. apoyo a las comisiones de curso y elaboración de recomendaciones semestrales
5. Mejora continua del repositorio de evaluación de resultados de aprendizaje del GIF
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FASE 1 |
Septiembre 2014 – Enero 2015 |
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Análisis y diagnóstico de informes y actas. Revisión de los informes anuales de asignatura y de las actas de las comisiones de curso para la elaboración de un diagnóstico de la situación actual. |
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FASE 2. |
Noviembre 2014 – Febrero 2015 |
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Borrador de procedimiento planes de mejora. Detección de fortalezas y debilidades en la impartición del GIF, puntos clave. Elaboración de una propuesta de planes de mejora, anual y plurianual, por curso y de manera integrada de toda la titulación. Elaboración de un procedimiento para la realización de dichos planes de mejora. |
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FASE 3. |
Febrero 2015 - Marzo 2015 |
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Elaboración de documento de funciones y procedimientos de la CCE.
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FASE 4 |
Abril 2015. |
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Sistema nombramiento CCE y elección de CEE piloto. Análisis del GIF en función de ECTS por materias y departamentos. Puntos clave del diagnóstico. |
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FASE 5 |
Mayo 2015 – Junio 2015 |
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Puesta en marcha de la CEE. Revisión por la CCE del procedimiento de planes de mejora y de los procedimientos a utilizar en la propia comisión. En colaboración con el equipo del proyecto elaboración de primera propuesta. |
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FASE 6 |
Junio 2015 – Julio 2015 |
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1ª Aplicación del procedimiento. Aplicación del procedimiento propuesto y puesta en marcha de la CCE piloto. Primeros resultados de aplicación del procedimiento y de funcionamiento de la CCE piloto. |
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FASE 7 |
Septiembre 2015 |
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Evaluación del proyecto y Propuesta para la dirección. Todos los puntos clave, los procedimientos que describen procesos del Sistema de Garantía Interna de Calidad, y recogida de evidencias del mismo se recogerán en un sistema web coordinado con dicho SGIC. Su revisión final servirá como control de todo el proyecto. Revisión y evaluación de todo el proceso, incorporación de mejoras y elaboración de propuesta para dirigir a la dirección del centro. |
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Se realizará una evaluación de parte de los resultados del proyecto en la fase 7.
Además se tendrán como indicadores:
· Nº de documentos revisados respecto a los teóricos
· Nº de profesores participantes en las acciones del proyecto respecto a los citados en el diagnóstico
· Cantidad y calidad de los documentos continentes de las propuestas a la dirección
