Se propone un proyecto cuyo objetivo general sea el crear un canal de comunicación con empresas y administraciones (en adelante empleadores) del sector medioambiental en general y más concretamente del forestal para identificar los aspectos científicos y tecnológicos de distintas disciplinas en los que la Escuela pudiera proporcionar una formación  curricular más adecuada.

Los objetivos concretos del proyecto son los siguientes:

1.      Identificar conocimientos básicos en los aspectos científico y técnico que son requeridos por los centros empleadores y en los que no se está formando suficientemente a los alumnos

2.      Identificar habilidades concretas necesarias en el mundo laboral y que no se están  impartiendo o se imparten con poco peso específico

3.      Identificar  areas en las que la Escuela pudiera aportar enfoques innovadores a metodologías ya establecidas o novedosas  a través de la formación de los alumnos.

Para llevar a cabo el análisis de la información de forma sistemática y obtener resultados tangibles  se plantea centrar el trabajo en “Proyectos o estudios Tipo” (PET).  Se evaluaran los PET  llevados a cabo por las empresas o administraciones en términos de (1) conocimientos, (2) tecnologías  y (3) habilidades que son necesarios para llevarlos a cabo.  Se tratará de identificar asimismo posibles líneas de investigación que pudieran aportar innovación. 

El proyecto se estructura  en tres bloques

Bloque I. Búsqueda de empleadores

En este bloque se llevará a cabo la búsqueda de empresas privadas o administraciones del sector que estuvieran interesadas en participar e identificación de los distintos tipos de proyectos que llevan a cabo. Para ello se tendrá en cuenta los tipos de empresas, tamaño, ámbito del territorio sobre el que trabaja (nacional, internacional), la administración y otros aspectos.

Tareas:

Tarea BI.1. Identificación de empleadores

Tarea BI.2. Reunión con los  empleadores  para exponer el proyecto de innovación propuesto

Tarea BI.3. Reuniones bilaterales con los empleadores para identificar los PET en los que trabajan

Bloque II. Análisis de PET

Se identificarán los conocimientos, tecnologías  y habilidades empleadas en los PET  y se evaluará la formación que tienen nuestros egresados para llevarlos a cabo.

Tareas:

BII.1. Identificación de las áreas temáticas implicadas en los PET para agruparlos en función de esta información.

BII.2. Identificación de conocimientos, tecnologías  y habilidades concretas (grupos de trabajo según disciplinas o tecnologías) y  comparación con el material impartido y los métodos de aprendizaje utilizados.

BII.3. Propuesta de mejoras y priorización en función de la evaluación realizada 

Resultados del proyecto

Se generará una red de contactos Escuela-Empleadores, que se pretende se mantenga en el tiempo, y que será útil para la conseguir una actualización permanente de la capacidad docente, generación de prácticas en empresas, focalizar la salida profesional de nuestros egresados, así como posibles colaboraciones en proyectos de investigación y desarrollo.

Se generará un documento de recomendaciones para mejorar la adecuación de nuestra formación curricular al mundo laboral.

Se evaluará mediante la consecución de los siguientes hitos:

1. Realización de una jornada de información sobre el proyecto propuesto a los empleadores 

2. Evaluación de la red de contactos en función de numero y diversidad de las empresas y administraciones que quieran involucrarse en el proyecto

3. Número de mejoras identificadas