La anterior  implica los siguientes objetivos:

1. Instalación y despliegue de un CMS para GIB diferenciado del usado en GITST en el mismo servido Apache, con gestión diferenciada de alumnos y profesores y no interferencia. (https://moodle2.dte.upm.es/moodle/ y https://moodle2.dte.upm.es/moodle-bio/)
2. Diseño y desarrollo de un método de trabajo práctico en laboratorio adaptado a las habilidades previas del alumno de GIB y a los objetivos a conseguir en la materia (Variable en función de las habilidades que se van adquiriendo con el desarrollo del curso).
3. Completar la adquisición de los lectores RFID que faltan para tener uno por puesto y poder aplicar de forma sistemática la autorización de “subida” de prácticas por medio del carnet UPM.
4. Estandarizar la gestión de copias de respaldo internas (de forma automática) y externas al servidor (de forma manual).
5. Formar al PAS interesado en la nueva arquitectura desarrollada para mantener los servicios de forma constante y rutinaria. (Ampliación de la formación ya recibida).

Estos objetivos van más allá de las posibilidades económicas de la convocatoria, pero son coherentes con la reutilización en varias materias de las mismas instalaciones y plataformas y con la eficaz disminución de costes en la gestión y mantenimiento de las mismas.

Fases y resultados

Fase 1: Despliegue inicial del nuevo CMS

Resultado: Sistema funcional y en operación.

 Fase 2: Implementación de metodologías docentes diferentes para las prácticas de electricidad básica, electrotecnia y electrónica, en función del grado de avance y comprensión observada de la materia (a lo largo del desarrollo del curso y con esa secuencia)

Resultado: Optimización del aprendizaje para legos iniciales en la materia. Introducción del método de trabajo cooperativo en electrónica.

 Fase3: Mejoras en la seguridad

• Inicial: Puesta en marcha de un servidor simple con una estructura externa e interna similar a la de cluster, al objeto de sustituir mediante backup directo de cursos y bases de datos a un eventual sistema HA con fallo catastrófico.
• Final: Introducción de un servidor simple como tercer elemento del cluster con capacidad de decisión como árbitro en el caso de doble error al iniciar servicio después de fallo (los dos se consideran a sí mismos como master).

Resultado: Informes y, en su caso, sistemas montados

Fase4: Viabilidad de compra de lectores RFID que faltan para completar los puestos

Resultado: Informe y, en su caso, adquisición, montaje y uso.

Fase5: Formación del PAS

Resultado: Personal formado y manuales detallados de instalación, uso y mantenimiento

EVALUACIÓN:

1. Operatividad de la plataforma: Evolución del servicio y continuidad. Informe de mantenimiento y log de fallos, si fuera preciso (Al final del curso)
2. Opinión del profesorado sobre el impacto del método en la adquisición de conocimientos (Dinámica, a lo largo del curso y con realimentación evolutiva).
3. Opinión de los alumnos sobre el sistema empleado, las prácticas y grado de satisfacción con los mismos. (Al final del curso)
4. Opinión del PAS implicado, sensación sobre el grado de formación adquirido y documentación generada (Al final del curso)