El proyecto para el cual solicitamos ayuda de la Universidad Politécnica, consiste en crear nuevos contenidos digitales que permitan la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje de asignaturas específicas pertenencientes al plan de Estudios de la facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF. Estas asignaturas están vinculadas a determinados deportes colectivos.

En el curso 2006/2007, gracias a la concesión de una ayuda de Innovación Educativa por parte de la UPM, logramos desarrollar, y culminar, un proyecto relacionado con la elaboración de materiales de apoyo a la docencia de los deportes colectivos de nuestra Facultad. En el presente curso, sentimos la necesidad de crear nuevos contenidos que complementen el trabajo realizado hace dos cursos. De este modo, podremos tener una base de datos más amplia y a la vez actualizada.  Asimismo, pretendemos utilizar programas informáticos recientes que facilitan y mejoran la calidad de los materiales didácticos creados.

Consideramos innovadora la propuesta porque, para la mejora en la  formación del alumnado, en estas asignaturas específicas, es imprescindible la utilización de este tipo materiales digitales que permiten el análisis cualitativo y cuantitativo de múltiples  acciones técnicas, tácticas y estratégicas.  Por otro lado, fomenta y facilita la aplicación de nuevas metodologías docentes, incentivando la participación activa y el aprendizaje autónomo del alumnado, que podrá disponer de estos materiales en presencia del profesor, así como en el horario que éstos deseen, puesto que podrán acceder  a los contenidos digitales a través de la plataforma b-learning, o tener otro tipo de acceso que les permita administrar sus propios tiempos de aprendizaje y incluso compartir sus experiencias con el profesor correspondiente en incluso con sus propios compañeros y compañeras.

• Elaborar nuevos contenidos digitales de apoyo a la docencia en las asignaturas de los deportes colectivos.
• Actualizar la base de datos de contenidos digitales, elaborados a partir de la concesión del proyecto de IE de 2006-2007.
• Seleccionar contenido específico para la edición de imágenes que faciliten la enseñanza y aprendizaje del alumnado para los diferentes niveles de las asignaturas de los deportes colectivos.
• Crear categorías de variables específicas para realizar análisis cuantitativos de los contenidos seleccionados.
• Analizar los contenidos digitales desde una perspectiva cualitativa.
• Editar material multimedia, como material didáctico de apoyo que pueda ser de aplicación directa en el desarrollo de las diferentes asignaturas. No sólo en el desarrollo de temas concretos sino que puedan ser instrumentos de evaluación en aquellas asignaturas que sea necesario.
• Fomentar la participación activa y autónoma del alumnado de las diferentes asignaturas de los deportes colectivos pertenecientes al proyecto. 
• Realizar difusión de los resultados obtenidos en Seminarios o Congresos, y a través de artículos en revistas especializados.

1. Consideramos que este proyecto es necesario por la ayuda que puede aportar al profesorado y el alumnado de las asignaturas de los diferentes deportes colectivos representados en este proyecto.

2. La propuesta metodológica, fruto de la actitud, compromiso y motivación del profesorado, se encuentra en consonancia con las metodologías activas marcadas en el proceso de Implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La intención es optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en diferentes asignaturas específicas,  ofreciendo una nueva perspectiva  mediante el uso de nuevas tecnologías.

3. El uso de los contenidos digitales elaborados, podrá motivar al alumnado para que, sin presencia del profesor, dosifique su grado de aprendizaje y le facilite la asimilación de los conocimientos necesarios para abordar responsabilidades competenciales como futuros profesionales de la enseñanza y el entrenamiento de los deportes. 
4. Los materiales digitales generados podrán ubicarse en las correspondientes plataforma de tele-enseñanza (b-learning, OCW, con el fin de mejorar el aprendizaje autónomo de las asignaturas correspondientes.